建议组建由教育行政主管部门牵头,相关职能部门参加的供需对接协调专门管理部门,统筹整合社会资源,将各中小学校不同需求与企业、场馆、高校、专业机构等供给方进行有效对接,为课后服务、社会实践活动等牵线搭桥。
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对打造好高效课堂、积极参与课后服务、设计好自编教材、关心学生身体心理健康的老师,精准设计量化考核评价标准,切实优先保障其表彰奖励、升职加薪、媒介宣传、职称评聘等权益,打造典范老师,调动教师积极性。
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吸纳有特长加持的离退休老教师和学生家长、退役运动员、非遗传承人、歌舞剧院专业人士等,通过志愿活动、社区参与、有偿服务等形式,广泛引入社会力量走进课后服务,丰富课后服务内容,满足学生多元需求。
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一是将数据交易全过程上链存储;二是数据交易所要集聚数据产品服务商,实现数据融资、转让等证券化资产化;三是拓展场景应用,促进新型信息消费,释放数据红利,赋能千行百业。
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